邵陽新聞網(wǎng)7月2日訊（通訊員 胡詩穎）6月28日，洞口縣教育局主辦的中小學(xué)心理健康教師能力提升培訓(xùn)班上，省教育廳重點項目《教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下初中英語單元整體備課的路徑研究》核心成員、邵陽市第七中學(xué)尹石敏老師，以《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中英語單元整體備課：以主題意義整合促學(xué)生綜合能力提升》為題，為教師們帶來了教學(xué)創(chuàng)新實踐的精彩分享。

講座中，尹石敏老師以人教版七年級第十單元為例，展示“同?？蜅！敝黝}情境設(shè)計：通過“開店籌備—員工培訓(xùn)—文化輸出”六課時故事鏈，將點餐對話、飲食文化對比等知識點嵌入角色扮演任務(wù)。實現(xiàn)語言能力與文化自信的同步提升。

講座尾聲，尹石敏老師分享了結(jié)構(gòu)化備課流程模板，幫助教師快速掌握“主題意義分析—情境任務(wù)設(shè)計—評價量規(guī)制定”的實操路徑。參訓(xùn)教師現(xiàn)場學(xué)習(xí)后紛紛感嘆：“這場培訓(xùn)不僅帶來了先進的教學(xué)理念，更提供了‘開箱即用’的實操工具，真正助力課堂育人質(zhì)量的躍升。”

截至目前，《教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下初中英語單元整體備課的路徑研究》項目組已受邀開展縣市級專題講座共計6人次，開展校際交流示范課共計8人次，聽課教師超600人次；逐步形成區(qū)域教研品牌效應(yīng)。日后，項目組將繼續(xù)擴大成果輻射范圍，深化技術(shù)融合創(chuàng)新，為基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革提供可復(fù)制的經(jīng)驗。